Inventos antiguos

Aplicaciones de twitter en el aula

El uso cada vez más extendido de twitter como recurso educativo hace pensar que constituye una gran utilidad tanto para el docente como para el alumnado, al mismo tiempo que enseñamos y ponemos post en la red, nuestro alumnado asimila y reflexiona la gran utilidad que tiene este recurso educativo.
Es por ello que pueden buscar conceptos, vocabulario que vaya relacionado con el tema que les proponemos ampliamos su percepción y concentración, aprenden a sintetizar los conceptos que intentar plasmar, podemos realizar encuestas a través de twitter y conseguir que respondan a las preguntas que les ponemos, podemos animarlos a que pongan las conclusiones que ellos consideren más oportunos.
También intentamos que investiguen las distintas Ciencias y Tecnología., a través de publicaciones, revistas digitales el alumnado puede consultar los avances científicos y tecnológicos, recogiendo y elaborando trabajos monográficos. Seguir a otros, retwiteando los post que encuentren y que sean de interés para lo que pretendemos.

Podemos ver estas conclusiones en el siguiente enlace:

http://www.totemguard.com/aulatotem/2011/03/18-formas-de-ensenar-y-aprender-con-twitter-en-el-aula-tic/

¿Por qué es importante reciclar?

Mi PLE

En un mundo donde las nuevas Tecnologías se usan a diario, el uso de las redes sociales nos permite comunicarnos de forma rápida entre todos.

Entre los nuevos recursos dispongo de aplicaciones como:

• Blog educativo sobre la Tecnología y los trabajos de Tecnología de este centro.http://conot.blogspot.com.es/
• Twitter para conectar de forma inmediata entre los distintos usuarios y docentes, así como aquellas personas que tienen interés por retwittear.https://twitter.com/jalbmo
• La lista de Tecnoprofes, del twitter para que se comenten datos de interés.https://twitter.com/jalbmo/lists/tecnoprofes
• Pinterest, con sus tableros y pins que muestran fotografías de interés para los visitantes.http://es.pinterest.com/jadam1958/
• Diigo, para consultar, aportar comentarios, trabajos, etc en esta aplicación.https://www.diigo.com/profile/jalbmo

Entre twitter, blog, diigo, tecnoprofes, y con la aplicación de pinterest, se analiza y reconduce la información en las redes sociales, así como todo los comentarios y post que sirvan de reflexión para los viistantes, aportando conocimientos e ideas.

Obtención de las perpectivas a través de las vistas

Con este vídeo explicativo Francisco Puente vemos que de forma muy didáctica, nos enseña como representar en un formato las diferentes perspectivas , partiendo de sus vistas,es muy interesante tanto para el docente como para el alumnado.

Vistas  y perspectivas de las figuras

En el blog de Aula de tecnologías de Rául, he encontrado una interesante colección de vistas y perspectivas de figuras sencillas para que el alumnado asimile y comprenda de forma fácil estos ejercicios.
Se apoya de un vídeo ilustrativo muy interesante sobre como interpretar y entender de forma fácil las tres vistas principales: alzado principal, planta superior y perfil izquierdo.El resto de las tres vistas no se consideran.

La dirección de este enlace es :

http://auladetecnologias.blogspot.com.es/

El uso de las Tic en el aula.

Desde el avance de la informática y de la Tecnología, es inconcebible separar ambas materias cuando empleamos estos recurso con nuestro alumnado. Al igual que sería incomprensible no recurrir a recursos TIC para que el alumnado asimile conceptos, contenidos, experiencias, trabajos, etc que el docente quiera dar en sus clases. 
Desde la utilización de fichas de refuerzo, ampliación, evaluación, etc. recurrimos a un banco de información muy importante, tanto que conceptos físicos y químicos no pueden entenderse sin la observación, y comprobación de experiencias, las cuales estarán en estos recursos.

Todo esto lo comento en mi articulo digital , del cual indico el enlace:

http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_23/JUAN%20ANDRES_DE%20ALBA_MORENO01.pdf