Los objetivos que debemos
alcanzar cuando se diseñe un plan de comunicación externo desde el centro al
entorno que tiene, debería responder a
varias cuestiones que se tienen que tener en cuenta y que debemos enfocarlos
desde varios puntos de vista como:
- Desde el punto de vista del profesor:
Asimilar el nivel socio-cultural y económico del
entorno donde se desea establecer esta comunicación externa. No es lo mismo
realizar este plan, en una zona agrícola, rural, en una zona deprimida de un
barrio de una ciudad, etc. Se debe efectuar previamente una serie de encuestas para recoger los aspectos más
importantes y de esta forma elaborar
un plan de comunicación. Siempre
buscando una implicación del alumnado del centro, aportando como no ideas,
críticas constructivas, etc.
- Desde el punto de vista del Centro Educativo:
Acercar al resto
de la comunidad o de la población donde se encuentra el centro, unos lazos de
colaboración, que sirvan para afianzar la importancia que tienen los post del
alumnado del centro, apoyándolos de forma respetuosa y siempre teniendo en
cuenta la identidad digital del alumnado.
- Desde el punto de vista del alumno:
Aportar comentarios y sugerencias que sirvan
para que los post sirvan como trabajos
que hagan reflexionar a todo aquel que quiera leerlo, investigar y acercarse al
entorno educativo, los adolecentes necesitan reafirmar sus decisiones, debido a
su cambiante personalidad, es por ello que siempre buscan que juzguemos sus
post, trabajos, etc. Y más si tenemos en cuenta que al elogiarlos, aumentamos
su autoestima.
- Desde el punto de vista de las familias:
Es un pilar tan importante más que el centro educativo, siempre deben
colabora y apoyar al centro. Y en concreto cuando queremos que construir un
buen puente de comunicación externa, haciendo partícipe a las familias,
conseguimos implicar en gran medida a éstas, apoyando y corrigiendo aquellos
comentarios o post que redacten el alumnado.
Canales públicos que hagan posible esta
Comunicación Externa.
A través de las redes
sociales, que todos conocemos y usamos haremos hincapié para que los
adolescentes mantengan su privacidad y protejan su identidad digital. Para ello
podemos reflexionar sobre éstos, tendríamos
un esquema resumido de la siguiente forma:
Blog: daremos a conocer los post,
trabajos, vídeos, archivos, documentos, etc que queremos que el público
conozca, valore y comente lo que crea necesario. Con este canal conseguimos que
parte del público valore de forma positiva este trabajo de ciertos alumnos.
Twitter, con este canal
intentaremos retuitear, aquellos tuites
que consideremos sean importante para el alumnado del centro. Se podrá poner
enlaces, vídeos,etc que de forma inmediata queremos que la gente que esté
conectadas a la red, nos siga de forma continua.
Pinterest, a través de este recurso podemos poner los tableros de temas interesantes, que queremos que los demás vean información relevante, podemos compartirlos, o bien editar tableros secretos, que tan sólo
queremos compartir con ciertas personas.
About me, que te permite crear
y personalizar tu tarjeta de visita, poniéndote en contacto con compañeros o
personas con las mismas inquietudes. Es un recurso que empezó con la web 2.0 y
que desde 2010 se viene empleando.
Tuenti, otro recurso muy
empleado por gran cantidad de adolescentes, aunque hay que reconocer que el
whassap ha desplazado este recurso educativo. Este recurso que permite
intercambiar post, vídeos, fotografías, etc
así como otros documentos que quieren subirlo a la red a través de este
recurso.
Messenger, al igual que el
anterior se ha visto desplazado por el uso mayoritario del whassap, permite
mensajería entre los adolescentes, o grupos de ellos. Podemos recurrir a este
recurso con orientadolo hacia un determinado objetivo que planteamos.
Whassap, es por su comodidad, rapidez y aplicaciones el más empleado por todos, ya sea adolescentes, como adultos. permite subir de forma inmediata tanto archivos, fotos, vídeos,
enlaces, etc El administrador es que permite añadir al grupo a los que desean
incorporase, debido a cuestiones
personales que no respetan la identidad personal puede ser objeto de malentendidos,
o confusiones, sin llegar a mencionar problemas de rupturas de relaciones, así
como otros problemas de este índole.
Es por lo cual que debemos
trabajar de forma conjunta la correcta aplicación de las redes sociales,
influyendo a los adolescentes la forma más correcta para usarlas, no debemos
perder en ningún momento la identidad digital que tenemos y respetar las demás.
